Dipartimento di Filosofia
Conferenza di
Claudia Bianchi
(Università Vita e Salute San
Raffaele - Milano)
5 Giugno 2006 ore 15
Dire
e comunicare
Non sempre quello che si dice
corrisponde letteralmente a quello che si comunica. La comunicazione
è tradizionalmente vista come un processo che mette in gioco due
dispositivi di trattamenteo dell'informazione; il meccanismo di
emissione modifica l'ambiente fisico del meccanismo di ricezione per
far sì che quest'ultimo costruisca rappresentazioni simili
a quelle immagazzinate dal primo meccanismo. E' il "modello del
codice", che deriva dal fascino che la teoria matematica della
comunicazione ebbe sul linguista Jakobson che ne volle tradurre i
risultati in termini semiotici e linguistici. Gli studiosi di
pragmatica si sono recentemente opposti a questo modello comunicazione,
in parte appoggiandosi alle analisi di filosofi come Paul Grice, che
hanno insistituto sulla differenza tra significato letterale
(convenzionale) e significato inteso, tra ciò che si dice e
ciò che si comunica. La conferenza cercherà di
evidenziare la discussione in corso tra i linguisti e i filosofi su
questo tema.
L'incontro di terrà nel
laboratorio LAIF del Dipartimento di Filosofia, via Bensa 1, 16126,
Genova
Claudia Bianchi, specializzata presso
l'Ecole Polytechnique di Parigi e l?università di Ginevra,
dottore di ricerca all'Università del Piemonte Orientale
(Vercelli) e assegnista di ricerca presso l'Università di
Genova, insegna ora Epistemologia e Teorie della Comunicazione
all'Università Vita e Salute/San Raffaele di Milano.
Ha pubblicato diversi saggi sulla pragmatica e sul tema della
comunicazione, tra cui segnaliamo
- La
Dipendenza contestuale. Per una teoria pragmatica del significato,
Edizioni cientifiche italiane, Napoli, 2001
- Pragmatica
del linguaggio, Laterza, Bari, 2003
E' co-curatrice di diversi volumi tra cui
- Significato
e Ontologia, Angeli, Milano, 2003 (con A. Bottani)
- Filosofia
della comunicazione, Laterza, Roma, 2005 (con N. Vassallo)
Ha curato recentemente il volume The Semantics/pragmatics distinction,
CSLI, Stanford, 2004.

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